浙江大学《护理角色发展》8讲教学视频下载 – 教学视频下载

　　3.管理者 护士需对日常的护理工作进行合理的组织、协调和控制。作为护理领导者，要管理人力资源、计划资金、物质和信息资源，合理调控时间，把握本单位、本科室的护理发展方向；作为为普通护士，要为护理对象制定护理计划，使护理对象得到优质服务。
　　4.教育者 护士应依据护理对象的不同特点进行健康教育，向其传授日常生活的保健知识、疾病的预防和康复知识，促使护理对象改善其健康态度和健康行为，从而提高生活质量。同时，护士之间还应互相学习，并参与临床带教，指导新护士发展其护理专长。

　　5.协调者 护士需联系并协调与之有关的人员及机构的相互关系，以使诊断、治疗、救助和有关的卫生保健工作得以相互配合、协调。
　　6.咨询者 护士应运用治疗性的沟通技巧来解答护理对象的问题，提供有关信息、给予情感支持、健康指导等，澄清护理对象对疾病和与健康有关问题的疑惑，使护理对象清楚的认识自己的健康状况，并以积极有效措施。

　　7.维护者 病人在住院前、住院中和出院后会接触许多健康服务者，护士有责任帮助病人理解从其他健康服务者那里获得的信息，并维护病人的利益不受侵犯或损害。
　　8.研究者和改革者 护士通过科学研究来验证、扩展护理理论和护理实践，改革护理服务方式，发展护理新技术，提高护理质量，推动护理事业的不断发展。